9月10日上午，我校在实验大楼会议厅隆重举行庆祝第31个教师节座谈会。今年教师节座谈会的主题是“关爱学生成长，争做‘四有教师’”。校党委书记陈利根寄语全校教师，做符合“四有”标准的人民教师，做全国知名的专家学者，做顶天立地的科技人才，组建成果倍出的创新团队。党委副书记、校长赵春明强调，要在全校营造浓厚的尊师重教、关爱学生的良好氛围，做有“温度”的老师。
获得我校第四届道德模范先进个人和集体、2014年教学新秀奖获得者、2015年自然科学基金项目的青年博士、2015年山西省五一劳动奖章获得者、第二届“豪丰杯”全国十佳农机教师、2015年全国师德标兵等教师代表参加座谈会。
省教科文卫体工会常务副主席张建平、副主席尹玉平、组宣部部长马仕仁，在校的校党政领导，有关部门负责人会出席座谈会。
座谈会由校党委副书记、校长赵春明主持。
座谈会首先由张建平为常明昌教授颁发了全国师德标兵荣誉证书。
会上，第四届道德模范、资源环境学院洪坚平教授，第四届道德模范、农学院李锐副教授，2014年教学新秀奖获得者、工学院杨作梅博士，2015年自然科学基金项目获得者、农学院宗毓铮博士，2015年自然科学基金项目获得者、动物科技学院郭刚博士，2015年全国师德标兵、食品科学与工程学院常明昌教授先后发言。他们动情地与大家分享了自己从教以来的心路历程和心得体会，表达了对教育事业的由衷热爱，对学校的关心、支持与培养的衷心感谢，对做“四有”教师、做负责任的、合格的、党和人民满意的好教师的坚定决心。
听完教师们的发言，陈利根代表校党委、校行政向辛勤耕耘在教学科研、管理服务第一线的全体教职工致以节日的问候和良好的祝愿，向刚刚获得“全国师德标兵”荣誉称号的常明昌教授表示衷心的祝贺，向省教育总工会长期对农大的关心支持表示衷心的感谢。他表示，从老师们的发言中，可以感受到大家对教师职业的深深热爱，对学校的深深情感和对学生的深深关爱。听了几位老师们的发言，我很受感动，很受鼓舞，也很受启发。教育事业崇高而伟大，教师职业神圣而光荣。为了教师的荣光，我们一代又一代农大人，立足山西，面向全国，服务“三农”，不断提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，不断推进文化传承创新，为山西乃至全国的经济建设与社会发展作出了重要贡献，在一百多年的办学历程中，铸就了“崇学事农、艰苦兴校”的办学精神，积淀了“甘于奉献、敬业乐教”的教风和“勤奋学习、注重实践”的学风。
陈利根强调，教师是大学最重要的组成部分，有什么样水平的教师队伍，就会有什么样水准的大学，也就能培养出什么样水准的人才。我们要快速发展，要再创辉煌，最关键的因素是人才，最主要的力量是教师。从老师们的发言中，我能深切感受到，大家对农大的深厚感情和对再创农大辉煌的强烈愿望。我们要想再创辉煌，就必须有能代表山西农大，在国内外有一定影响力的“大师”。今天，我想借此机会，和大家重点谈谈ty8天游在线登录建设的问题，给全校教师提几点希望。
一是要做符合“四有”标准的人民教师。去年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时，提出做好老师要“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”，这“四有”标准就是对我们做教师的最根本的要求。有理想信念，就是要热爱党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。有道德情操，就是要耐住寂寞、甘于平淡，把“学生成人成才，桃李满天下”作为自己终身奋斗的目标，握好一支粉笔、做到两袖清风、站稳三尺讲台，守住道德底线和精神家园。有扎实学识，就是要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，不断充实、拓展、提高自己，让自己时刻站在知识发展前沿，成为学校的教学能手和科研骨干。有仁爱之心，就是要把“爱”作为教育的永恒的主题，尊重学生、理解学生、信任学生、宽容学生，“用爱唤爱，以心换心”，把如何帮助学生成长成才当成一门科学去研究，当成一门艺术去琢磨，要用我们浓浓的爱去感染学生、帮助学生，我们深深的情去换取学生的尊重与理解。
二是要做全国知名的专家学者。在开学工作会上，我提出，学校的发展，我们要做到“三跳”，要跳出农大看农大，跳出山西看农大，跳出农业圈子看农大。我们教师的发展，也必须走出农大、走出山西、走向全国、走出国门，想尽一切办法，挤进各种平台、各种团队，在全国性行业机构里要有我们山西农大的一席之地，在国家层面我们山西农大要有一定的话语权，在全国性会议上要听到我们山西农大的声音，我们的教授要能够和国内同行平等对话。在座的各位都是全校教师的优秀代表，希望大家能作出表率，披荆斩棘，杀出一条血路来，带领更多的老师成为全国知名专家学者。参加今天座谈会还有今年刚刚拿到自然基金的十位年青博士，大家代表了农大的青年一代，是农大的希望和未来，希望你们快速融入团队，紧盯国际前沿，潜心研究，多出成果，出高质量成果，我相信，坚持做十年，你们就是专家，做二十年，你们就是名家，做三十年，你们就会成为大家，希望我们农大的第一个杰青、第一个长江，率先从大家当中产生。
三是要做顶天立地的科技人才。我们山西农大在社会服务方面有很好的传统，多年来，为山西现代农业发展和新农村建设做出了很大贡献。但是，在基础研究这块，与国内同类院校相比还有一定差距。作为农大的专家教授，我们的科学研究一定要既能“顶天”又能“立地”。“顶天”，就是作基础研究时，要处在国际国内前沿，要想尽一切办法，积极申报国家级项目、申报国家级奖项；“立地”，就是研究成果要满足国家的需求，为区域经济作出实实在在的贡献，我们的教师要有底气、能下去，要能帮助农民解决实实在在的困难和问题。大家既要做教室里、实验室的专家教授，也要做田间地头、工厂车间的行家里手。
四是要组建成果倍出的创新团队。一个成果、一个奖项，不可能由一个项目负责人完成，都是一个一个团队集体力量的结晶。每个院士背后，也都有一个庞大的团队在支撑。以后学校进人，要统筹协调、定向管理，加强顶层设计，进来的人要进哪个团队，在团队里担任什么角色、承担什么任务，都要清清楚楚明明白白。如果条件允许，我们瞄准目标，也可以引进团队，带动提升我们学校的整体科研水平。要想有大项目、大成果、大奖项，没有几个团结协作、相互帮助、成果倍出的团队，一切都是空谈。
陈利根强调，全校各部门、各单位，全体党政干部，最主要的工作，就是为老师的发展做好服务，做好后盾，做好后勤。我们要经常深入教学科研第一线，充分听取教师们在工作、学习、生活等方面的意见和建议，满腔热情地改善教师待遇、关心教师成长、维护教师权益，千方百计帮助教师排忧解难，为教师营造舒心、安心的生活工作环境，使教师们生活得更好、工作得更好、发展得更好，更有尊严、更加幸福。
张建平代表山西省教科文卫体工会向我校教师致以节日的问候和崇高的敬意，并向长期以来关心支持工会工作的我校党政领导表示衷心的感谢。他指出，实现富民强省，人才是关键、科技是先导、教育是基础。大力发展教育事业，已成为我省实现科学发展的不二选择，也是全省广大教师和教育工作者的神圣职责，希望广大教师深入贯彻习近平总书记去年教师节在北师大重要讲话精神，照“四有”标准不断强化自身建设，坚决做一名党和人民满意的“四有”教师。要深刻领会9月7日李克强总理在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表讲话精神，坚守教书育人的神圣职责。他要求，学校工会要牢固树立“以教职工为本”的观念，尊重教职工的主体地位；要紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥教职工的主力军作用，为建设教学研究型大学，推动科教兴晋战略和富民强省做出新的更大贡献。
赵春明在总结讲话中强调，要在全校营造浓厚的尊师重教、关爱学生的良好氛围。
谈到尊师重教，赵春明强调，办学以教师为本。尊师重教的本质，就是尊重知识、尊重人才，这体现了一所学校对人才和知识的重视程度，体现了一所学校的战略和视野。当前，我们学校正处于向先进水平教学研究型大学转型的攻坚时期，各种改革发展的任务繁重，各类发展指标的竞争压得我们不敢松劲。我们深深感到广大教师在学校所承担的使命和责任，所担负的繁重工作任务。他们更需要全校上下的关心支持，需要优质高效的服务。我们校领导和各级干部，要在精神上尊师重教，让他们切实感受到受重视、受关心，感受到知识的崇高和力量；要在政策上尊师重教，“十三五”时期，我们要在人才引进、教师培养、教师扶持等方面，在对关心教师成长进步的资金、精力的投入上，做重点研究，对各层次的教师队伍建设有一个系统的、长期的计划；要在细节上尊师重教，老师们体验到是否被尊重，是在我们每一个管理和服务的细节中体验到的，我们要进一步梳理学校各方面的办事制度，审批权能下放的要下发，能远程办理的就不要让跑腿，该简化的简化，该撤并的撤并，让老师们能够方便快捷的办事。
关于关爱学生，赵春明强调，我们学校的广大教职工，历来就有关爱学生的优良传统，涌现出了很多感人的事迹。特殊的地理位置，也使得我们学校的师生关系比其他学校更紧密，亦师亦友。为了让更多的考生选择农大、信任农大，让我们的学生感觉四年的农大学习生活是他们无悔的选择，让老师们在信息化时代仍能感受到自己的价值，我们要关爱学生，做有“温度”的老师。关爱学生，一是要抓主业。现代大学有四大职能，主业是人才培养。我们学校上上下下，特别是广大教师，一定要把育人放在首位，聚焦主业，立足本行，把主要时间、精力投入到教学中，当其他工作与教学工作发生冲突时，毫不犹豫地为教学让位。二是要重细节。育人是一个系统工程，是贯穿四年乃至更长时间的一个过程，是由无数的细节组成的。我们要重视细节，逐渐改进细节，让学生通过细节，切身感受到老师是关注他的，是在和他进行心灵的交流和思维的碰撞，这也是教学以学生为本的一个体现。三是要做表率。行胜于言。我们怎么做，学生都看在眼里。一个学生找你聊天，探讨一些人生的话题，对我们来说可能司空见惯，但对学生很重要，你的一句话真有可能影响他的人生观、价值观。我们要热情接待、积极开导、正面引导，让我们的学生充满正能量，让我们的校园充满正能量。四是要有仁爱。有了爱人之心，才会产生育人的动力。仁爱之心，要真诚地尊重学生，塑造他们的独立思想、独立人格；仁爱之心，要充分地理解学生，弯下腰来，了解他们需要什么，关心什么，达到心灵与心灵的沟通；仁爱之心，就要宽容地关怀学生，要宽严相济，决不能对不良风气妥协迁就。（范晓峰 宋然）
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